Статьи и публикации

В помощь преподавателю

Поиск в разделе «Статьи и публикации»:   
Опубликовать статью
Особенности постановки родного языка в классе
Изучение действительности, охватываемой комплексными темами, продолжает обогащать сознание детей, а потому в плане работы этой группы учащихся также на первом месте стоит достижение полных, ясных и точных представлений об окружающем. Но наблюдения учащихся уже не ограничиваются констатированием фактов, регистрацией тех или иных явлений в жизни природы или в бытовом укладе людей; исследования их уходят вглубь, в поиски того, что является причиной всего происходящего; дети этого возраста встречают всякое новое явление, уже спрашивая: «как это произошло?», «зачем оно нужно?».
Математика на третьем году обучения
Чем выше класс, тем роль математики в изучении явлений общества и природы могла бы быть значительнее. В первые два года обучения узкая область чисел, с которыми дети оперируют, представляет собой весьма недостаточное орудие для изучения явлений. В третьем году дети начинают производить действия над многозначными числами и в скромных пределах с десятичными дробями.
Знаете, в каком случае математика становится активным участником комплекса
Мы утверждаем, что такие понятия, как найти одну или несколько частей числа, затем найти одну или несколько сотых числа и, наконец, один или несколько процентов числа, нельзя довести до полной четкости на каком-либо однообразном и ненаглядном материале, например, рассматривая цены товаров. Эти понятия нельзя проходить походя, как-нибудь; их надо обставить наглядными образами, из которых наилучшими будут геометрические, и пройти неторопливо, настойчиво. Когда таким путем зти понятия сделаются отчетливыми благодаря образности, ими можно пользоваться при изучении реальных фактов.
География в комплексе на третьем году обучения
Комплекс предъявляет ко всем учебным предметам условие целесообразной связи учебного материала с жизнью; эта связь обосновывается тем, что изучается общественно полезный труд человека. География в начальной школе, под видом природоведения и краеведения, также занималась изучением окружающей жизни, природной и трудовой обстановки человека, а потому этому учебному предмету легче войти с своим материалом в содержание комплексных тем и занять там видное место.
Греет ли «теплая» одежда? Задание исследовательской работы по естествознанию
Зачем конопатили и что и зачем еще люди конопатят? Тоже в коробочке, вложенной в большую коробку, обе без щелей. Довести ребят до вывода, что причина устойчивости температуры зависит от воздуха, которого много в рыхлой ткани и который образует слой, удерживающий у тела первоначальную температуру.
Курс неживой природы «с разных концов»
Возвращаясь к описанию прорабатываемого материала, мы еще раз подчеркиваем значение подхода к урокам о воздухе через ветер.
Естествознание в связи с комплексными программами
Старое дидактическое правило — исходить в обучении от природы ребенка полезно было бы затвердить нам и сейчас. Его сейчас не только забывают, но некоторые педагогически малограмотные люди даже подчеркивают, что теперь надо исходить именно не от интересов ребенка, а от того, чем нужно этих ребят сделать и, внося в наше производство термины другого производства, говорят о «целевой установке» в противоположность «установке на материал».
Современность в школе первой ступени
Каждый педагог, проработавший несколько лет в начальной школе, практически убеждается в том, насколько разнятся мышление детей и пути их восприятия окружающего, в зависимости от того, в котором отделении школы они находятся. И потому не только содержание знаний, но и приемы преподавания у хорошего учителя каждый год будут определенно соответствовать лишь тому классу, в каком он сейчас работает.
Практика комплексного преподавания
Я думаю, что при предметном преподавании он, может быть, и неустраним; его можно лишь ослабить постоянной и точной сговоренностью географа и обществоведа. Или другим способом решения вопроса, мне думается, более практичным, может явиться передача экономико-географического материала в руки обществоведа и сохранение за географом естественно-географической стороны.
Обществоведение в средней школе
Что не прошлое, а настоящее становится стержнем обществоведения, это стало уже сравнительно привычной мыслью, и на ней едва ли надо долго задерживаться. Едва ли это основное положение будет вызывать принципиальные возражения. Но еще, пожалуй, далеко не ясно, что надо понимать под словом совфелгенность. Совершенно естественно, что первые шаги в эту сторону отличались некоторым педагогическим максимализмом. Но теперь у нас за спиной уже действительно есть некоторый опыт.
Як стати ефективним репетитором?
Нажаль, в педагогічних університетах не вчать на репетиторів, думаю немає і спеціалізації індивідуальне навчання з різних предметів, тому навчатися прийдеться самостійно.
Пошук роботи або пропозиція власних послуг?
Як краще заявити про себе? Кілька порад щодо написання резюме для репетиторів та викладачів.
Показать как RSS feed в формате XML
Страница 15 из 15 [Всего 222 записей] « Первая ... « 11 12 13 14 15

Письмо администрации Размещение рекламы Правила
При любом использовании материалов сайта обязательна гиперссылка на сайт «Репетитор».
По всем вопросам обращайтесь: repetitor_admin[@]repetitor.ua | +380677171698; Рабочие дни: понедельник - пятница c 9:00 до 19:00; В течении дня с вами свяжутся или напишите через форму обратной связи
Разработка и Дизайн компании Awelan
Rambler's Top100 Здесь находится аттестат нашего WM идентификатора 143385800816
Проверить аттестат