В современной школе с особенной силой должна быть выдвинута задача научить детей самостоятельно читать книгу; при наличии библиотек при школах, а также отделов детской литературы в районных библиотеках, проблема связи классного с внеклассным чтением получает особо важное значение; каталоги школьной и местной районной библиотек должны будут чутко отражать ценные педагогические начинания школы.
Комплексная тема ставит перед детьми ряд вопросов об отношениях наблюдаемых фактов; эти вопросы получают разрешение в беседах, при составлении и решении задач, при чтении различных статей и в лабораторной проработке.
Но изучаемые факты и явления, в особенности обществоведческого в содержания, ни в коем случае не могут считаться достаточно осознанными детьми, если классное изучение их не станет стимулом для более широкого ознакомления с ними. Тема должна вызывать у детей потребность в самостоятельном чтении. Каждая школьная библиотека должна пересмотреть свой каталог и пополнить его таким образом, чтобы ученики могли бы найти в доступной для них форме художественный или деловой материал, имеющий связь, идеологическую или фактическую, с комплексной темой. Учителю, с своей стороны, необходимо вывешивать в классе список книг, брошюр и детских журналов для сведения детей. Такой прием осведомления применяется в некоторых школах Ленинграда (напр., в школе имени Герцена у Путиловского завода), где дети, руководясь справочным листком, отыскивают рекомендуемый материал, или в школьном или в детском отделе районной библиотеки.
План проработки темы от привлечения к комплексу внеклассного чтения чрезвычайно выигрывает; в значительной степени мог бы исчезнуть тот оттенок мимолетности, какой обыкновенно сопровождает всякую классную работу, когда она не. получает продолжения за порогом класса. Внеклассным чтением детей можно исправлять те недостатки, какие имеются во вновь издаваемых хрестоматиях для старших классов школы I ступени: слабое отражение содержания тем в художественном слове и отсутствие в этих хрестоматиях краеведческого уклона; в особенности это касается класса В. Связь классного чтения с внеклассным должна бы дать следующие результаты:
1) ученик обнаружит длительный интерес к тому комплексу фактов и идей, какие охватываются темой,
2) более продуманно будут прочитываться беллетристические произведения, так как фактическая и идейная подготовка у детей уже имеется; в особенности это касается содержания современных журналов для детей, и
3) у детей, получающих во время классной работы поручение навести в книге справку о том или ином предмете или событии, постепенно может создаваться навык серьезного отношения к книге.
